PalaceLiving (@PalaceLiving@mastodon.social)
đĄ Insight krusial yang harus kamu baca hari ini.
"OpenAI's Perpetual Pause: Why the ChatGPT 'Adult Mode' Remains Elusive and What It Says About AI Safety"
đ Akses repositori/dokumentasi: https://dev.to/living_palace_033483e788f/openais-perpetual-pause-why-the-chatgpt-adult-mode-remains-elusive-and-what-it-says-about-ai-41h4
Show Original Post
techradar (@techradar@c.im)
#TechRadar ChatGPT users are flocking to Claude then realizing they canât use it the same way â âFor new users, itâs a shockâ https://techrad.ar/Z7sz #AIPlatforms&Assistants #ChatGPT #Claude #OpenAI
Show Original Post
outrasaude (@outrasaude@outraspalavras.net)
Câncer de mama: as pacientes do SUS vivem menos
⢠As desigualdades no tratamento do câncer de mama ⢠Canetas emagrecedoras serĂŁo essenciais para combater obesidade? ⢠Anvisa busca acelerar anĂĄlises ⢠E MAIS: ChatGPT Health; bombas de insulina; cĂŠlulas-tronco e Alzheimer; polilaminina â˘https://outraspalavras.net/outrasaude/cancer-de-mama-as-pacientes-do-sus-vivem-menos/
Show Original Post
r (@r@fed.brid.gy)
Anthropic demanda al Gobierno de Estados Unidos por vetarla para contratos de defensa
Show Original Post
r (@r@web.brid.gy)
Anthropic demanda al Gobierno de Estados Unidos por vetarla para contratos de defensa
Show Original Post
SquaredTech (@SquaredTech@mstdn.social)
OpenAI is prioritizing core AI improvements, focusing on intelligence, personality and proactive behavior before expanding adult content in ChatGPT. This strategy shows their commitment to safe and effective AI systems. #OpenAI #ArtificialIntelligence #ChatGPT #AIImprovement
https://www.squaredtech.co/chatgpt-adult-mode-delay-openai?fsp_sid=6973
Show Original Post
bespacific (@bespacific@newsie.social)
#LLRX February 2026 Issue - 7 New Articles; 6 New Columns; #AgenticAI in the Wild: Lessons from #Moltbook. #OpenClaw; #AI #Prompting for #Legal Professionals; How I Use #ChatGPT to Create a CLE #PowerPoint Deck; Donât Build Your House on Rented Land: Why Writers Should Avoid Platform Dependency and How They Can Do So #substack; #AI Under the Hood; #Trump Administrationâs Continued War Against #Science, #Research, #PublicHealth, and the #RuleofLaw Part 7 https://www.llrx.com/
Show Original Post
bespacific (@bespacific@newsie.social)
Via #LLRX @psuPete Recommends Weekly highlights on cyber security issues, 3/7/26 5 highlights Biggest #AI threats come from w/in 12 ways 2 defend your org; Anthropic Improves Feature to Switch From Competitors as Users Call for #ChatGPT Boycott; #Samsung #TV to stop collecting Texansâ data without express consent; Top general spotlights #cyber role in Iran conflict; and A Possible US Government #iPhone #Hacking Toolkit Is Now in the Hands of Foreign Spies and #Criminals https://www.llrx.com/2026/03/pete-recommends-weekly-highlights-on-cyber-security-issues-march-7-2026/
Show Original Post
techradar (@techradar@c.im)
#TechRadar Sam Altman says GPT-5.4 is his 'favorite model to talk to' â but admits OpenAI still needs to fix these 3 weaknesses https://techrad.ar/FAu5 #AIPlatforms&Assistants #ChatGPT #OpenAI
Show Original Post
irbenes (@irbenes@mastodon.social)
RE: https://mastodon.social/@Tutanota/116187908158060508
We've never even been there, to begin with! đ Go #Tuta!
#chatgpt #AI #llm #quit #eu #Europe #Europa #UE #Finland #Marketing #branding #business #social #fyp #foryou
Show Original Post
2026 (@2026@profielen.hr.nl)
Is ChatGPT-gebruik bij een studieopdracht fraude, en is het (juridisch) hard te maken?
Dat studenten bij studieopdrachten nogal eens gebruikmaken van ChatGPT of andere AI-tools is geen nieuws. Interessant is de vraag in hoeverre het is toegestaan. En: wanneer oordeelt de examencommissie dat het om fraude gaat? En hoe kijkt het College van beroep voor examens (CBE) er tegen aan?
Afgelopen najaar kreeg het CBE, waar studenten naartoe kunnen stappen als ze het niet eens zijn met het oordeel van de examencommissie, twee zaken te behandelen van twee derdejaarsstudenten vastgoedkunde. Volgens de examencommissie van die opleiding pleegden de studenten bij het in groepsverband schrijven van een adviesrapport fraude.
âWoordgebruik niet passendâ
De docent schakelde de examencommissie in âomdat het woordgebruikâ in het ingeleverde rapport âniet passend is voor een derdejaarsstudent en de inhoud niet in lijn is met de inhoud van de lessen en het boekâ.
Daar ging de examencommissie in mee want, staat in de schriftelijke uitspraak, âzo is de inhoud van de alineaâs over de verschillende soorten ethiek nog nooit eerder aan bod geweest tijdens de opleiding en niet in lijn met derdejaarsstudenten hboâ. En verder: âDitzelfde geldt voor de alineaâs over intrinsieke motivatie. Ook zijn de conclusie en aanbevelingen te algemeen geformuleerd en sluiten niet goed aan bij de opdrachtâ.
âWat AI produceert is iedere keer uniekâ
Voorheen kon de docent â en ook de examencommissie in sommige gevallen â met behulp van plagiaatscanner Ephorus de harde conclusie trekken dat de student ergens stukken tekst had gepikt. Als je gebruikmaakt van een AI-tool lukt dat niet. âDat wat AI produceert, is iedere keer uniek, dat maakt het lastigâ, verklaart de secretaris van het CBE van de HR.
Bij een vermoeden van fraude moet de examencommissie daar onderzoek naar doen, een zogenoemd zienswijzegesprek met de student maakt daar deel van uit. Daarnaast bestaat er een Authenticiteitsgesprek dat wordt gevoerd door de docent en het liefst in bijzijn van de examencommissie. En kan plaatsvinden voordat je als docent een vermoeden van fraude meldt. âDit zogenoemde authenticiteitsgesprek is bedoeld om antwoord te krijgen op de vraag âIs het jouw werk?â,â vertelt de CBE-secretaris. Het komt voor dat de student op dat moment door de mand valt omdat hij niet snapt waar het ingeleverde werk over gaat.
Maar meestal is het minder duidelijk en kan de examencommissie het harde fraude-oordeel niet geven. Daarbij staat de student sinds enkele jaren juridisch sterker dan daarvoor vanwege een uitspraak van de Afdeling bestuursrechtspraak van de Raad van State, waar landelijke studentzaken sinds 2023 onder vallen.
Fraude moet âbuiten redelijke twijfelâ zijn
Genoemde uitspraak stelt dat onregelmatigheden en fraude âbuiten redelijke twijfelâ moeten worden vastgesteld. Een sterk vermoeden dat een student een opdracht (deels) niet zelf heeft gemaakt, is dan onvoldoende.
De passage âbuiten redelijke twijfelâ zien we sinds vorig jaar ook terugkomen in de uitspraken van het CBE van de Hogeschool Rotterdam. Ook in de zaken die de twee eerdergenoemde vastgoedstudenten bij het CBE aanspanden na het fraudeoordeel van hun examencommissie.
âOnvoldoende specifiek gemotiveerdâ
Het CBE blijkt daarin niet overtuigd over het âniet passend woordgebruikâ en over âconclusies die te algemeen geformuleerd zijn en niet goed aansluiten bij de opdrachtâ. In de ogen van het beroepscollege heeft de examencommissie âonvoldoende specifiek gemotiveerd waarom er sprake is van fraudeâ.
Gevolg is dat de aantekening âfraudeâ uit de studentendossiers in Osiris moeten worden gehaald, en uiteraard vervalt ook de sanctie dat de studenten niet mochten deelnemen aan de eerstvolgende tentamengelegenheid.
Regels niet bij alle opleidingen hetzelfde
De vraag blijft: in hoeverre mag je ChatGPT en andere AI-tools gebruiken voor een studieopdracht? Dat is niet bij alle opleidingen van de HR hetzelfde, ziet de CBE-secretaris. âIn veel cursushandleidingen is een paragraaf opgenomen over hoe je AI mag inzetten. Soms mag het niet, bij andere opleidingen mag je bijvoorbeeld alleen een tekstprogramma dat de spelling controleert gebruiken. Maar als een student getoetst moet worden op zân kennis van de Nederlandse grammatica kan ik mij voorstellen dat die geen gebruik mag maken van een taalprogramma.â
ChatGPT vragen om voor je studieopdracht je bronnenlijst te structureren, wordt toegestaan als dat staat vermeld in de cursushandleiding. De CBE-secretaris vertelt over een zaak waarbij een student ChatGPT had gevraagd zijn bronnenlijst te maken âDertig procent van de bronnen bleek niet te kloppen. In zijn geval mocht hij ChatGPT gebruiken maar je moet vervolgens natuurlijk wel de bronnenlijst checken. Dat was niet gedaanâ. De examencommissie en de student schikten deze zaak overigens.
âFoutloos Engels is een weggevertjeâ
Om niet door de mand te vallen, en niet van fraude beschuldigd te worden, is het dus verstandig om dat wat je via AI vindt te controleren. Een ander advies is om het materiaal niet direct te kopiĂŤren. âFoutloos Engels is een weggevertjeâ, zegt student Jesse in het NRC-artikel âStuderen met ChatGPT is de normâŚâ. âIk mĂłet de teksten die ChatGPT geeft, wel omschrijven in mijn eigen woorden. Als ik ineens in foutloos Engels een paper inlever met een hoop gedachtestreepjes (veel gebruikt in ChatGPT, red,) erin, gaan ze twijfelen. Als ik de week erna met gebroken Engels in het college zit, gaat dat natuurlijk niet. Docenten zijn niet gek.â
Dat het gebruik van AI-tools zo lastig te bewijzen is, zet het onderwijs ook aan het denken over manieren van toetsen. De secretaris van het CBE: âAls docent moet je je dat afvragen. Bij toetsen op grammatica zou je bijvoorbeeld de studenten in een klaslokaal kunnen laten zitten en hen daar een ouderwets opstel laten schrijven. En misschien moet je vaker werken met mondelinge toetsenâ.
En als je wel vraagt om werkstukken en rapporten, zal de student daarbij ook moeten aangeven waar en hoe hij AI-tools heeft gebruikt, iets dat her en der ook al een regel is.
âVastleggen eigen denkstappen moet verplicht wordenâ
Het vastleggen van het leerproces moet âeen harde eisâ wordenâ, zegt de Leidse hoofddocent Jeroen Touwen daarover in NRC (âWat zijn scripties waard, nu AI meeschrijft?â): âEindprojecten moeten zich meer gaan richten op het tonen van het denkproces en minder op het oppoetsen van het taalgebruik. Als AI steeds meer kan, moet het vastleggen van de eigen denkstappen een verplicht procesonderdeel wordenâ.
Want uiteindelijk draait het om het (toetsen van het) kennen en kunnen van de student, iets dat met AI onder druk staat omdat het, anders dan eerdere innovaties als rekenmachines en spellingcontroles, in staat is zelf ideeĂŤn, argumentaties en teksten voort te brengen. âDaarmeeâ, benadrukken de auteurs van het laatstgenoemde NRC-artikel, âondermijnt zij het ontwikkelen van allerlei vaardigheden die juist centraal staan in het hoger onderwijs.â
Tekst: Jos van Nierop
Illustratie: Demian Janssen
AI360° â Focus op Artificial Intelligence
In AI360° schrijft de Profielen-redactie gedurende het jaar vanuit verschillende perspectieven over Artificial Intelligence in relatie tot het hoger onderwijs.
Heb je een suggestie of tip voor ons AI-dossier? Mail dan naar profielen@hr.nl.
Profielen is ook actief op LinkedIn. Volg ons, blijf op de hoogte en praat mee over actuele onderwerpen.
Show Original Post
r (@r@fed.brid.gy)
Apple's Shazam Music Recognition Now Available in ChatGPT
https://fed.brid.gy/r/https://www.macrumors.com/2026/03/09/shazam-chatgpt-integration/
Show Original Post