r (@r@fed.brid.gy)
bsky.app/starter-pack... #GlobalRegeneration #CivicEmpowerment #DarkMoney #Democracy #Integrity #MoralLeadership #ExposeCorruption #OpenSourceAI #ChatGPT #CGDream #DeepAI #Pixler Llewelyn Pritchard 2 November 2025
RE: https://bsky.brid.gy/convert/ap/at://did:plc:4sivhpo2an6off6obxrbc3oo/app.bsky.graph.starterpack/3m4nvttcjbx2u
Show Original Post
r (@r@fed.brid.gy)
bsky.app/starter-pack... ‘‘One Crisis, Two Faces’ A Civic Empowerment Analytical Tool Linking Political Corruption, Climate Emergency and Cost of Living Crises Llewelyn Pritchard 26 September 2025 #OpenSourceAI #ChatGPT #Perplexity
RE: https://bsky.brid.gy/convert/ap/at://did:plc:4sivhpo2an6off6obxrbc3oo/app.bsky.graph.starterpack/3lzqlku47v22q
Show Original Post
r (@r@fed.brid.gy)
trumpsauthoritarianassault.blogspot.com/2025/11/foll... TRUMP'S AUTHORITARIAN ASSAULT: Evidence-Based Analysis of Power Consolidation, Democracy Erosion and Civil Rights Climate Rollbacks #OPenSourceAi #ChatGPT #Perplexity Llewelyn Pritchard 2 November 2025
"Follow the Money" Transparenc...
Show Original Post
r (@r@fed.brid.gy)
quislingborisjohnson.blogspot.com/2025/11/foll... #Ethics #Justice #Accountability #GlobalRegeneration #CivicEmpowerment #DarkMoney #Democracy #Integrity #MoralLeadership #ExposeCorruption #OpenSourceAI #ChatGPT #CGDream #DeepAI #Pixler Llewelyn Pritchard 2 November 2025
"Follow the Money" Transparenc...
Show Original Post
TechNewsAR (@TechNewsAR@mastodon.arabipro.social)
هل يُحفّز الذكاء الاصطناعي الطلاب أم يُضعف رغبتهم في التعلم؟
مع انتشار استخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية، تزداد أهمية فهم تأثيره
في سلوك المتعلمين. فبالإضافة إلى الأدوات العامة مثل: و Claude، بدأ الطلاب
يستخدمون منصات تعليمية متخصصة مثل: من أكاديمية خان، و ، التي تقدّم تجارب تعلم
مخصصة وتغذية راجعة تفاعلية تتكيّف مع مستوى الطالب وتُبرز تقدمه مع الوقت، مما
يعزّز شعوره بالكفاءة والتحسّن.
وعندما يستخدم الطالب روبوت دردشة يعتمد على ، ويحصل على اقتراحات دقيقة وتشجيع
مستمر، تتولّد الأفكار بسلاسة، وتتحسّن أساليب الكتابة لديه بسرعة. هذه التجربة
تبدو محفّزة، لكن عندما يُرفع هذا الدعم،
وهذا يثير تساؤلًا مهمًا، وهو: هل يمكن لأدوات أن تعزّز دافعية الطلاب فعلًا؟ أم أن
الاعتماد عليها قد يضعف الحافز الداخلي للطلاب على المدى الطويل؟
ما يزال الأثر الطويل الأمد لهذه الأدوات غير محدد بدقة، لذلك، يسعى العديد من
الباحثين في مجال علم النفس التربوي إلى كشفه.
ما الذي تُظهره الأبحاث حتى الآن؟
تشير الأدلة المتوفرة إلى أن الذكاء الاصطناعي قادر على دعم الدافعية عند الطلاب
وتحفيزهم على الدراسة في ظروف معينة. شملت طلابًا جامعيين، وُجِد أن الأدوات
العالية الجودة التي توفّر تفاعلًا هادفًا تساهم في رفع ثقة الطلاب بقدرتهم على
الإنجاز أو ما يُعرف بـ “الكفاءة الذاتية”.
وفي، أظهر المشاركون مستويات أعلى من المتعة وأقل من القلق، مع تحسّن في الكفاءة
الذاتية مقارنة بمن استخدموا الطرق التقليدية.
كما بيّن شمل طلابًا من مصر والسعودية وإسبانيا وبولندا أن الأثر التحفيزي كان أقوى
عندما ركّزت الأدوات على الاستقلالية والتفكير النقدي والتعلّم الذاتي.
وتتفق هذه النتائج مع أكّدت أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يعزز الدافعية والانخراط
المعرفي والعاطفي والسلوكي لدى الطلاب.
وفي تحليل شمل 71 دراسة، تبيّن أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يُحدث تأثيرًا
إيجابيًا متوسط القوة في الدافعية والرغبة في المشاركة، خاصة عندما يُستخدم بانتظام
وبدعم من المعلّمين، ومع احتفاظ الطلاب بحرية اختيار كيفية استخدام الأداة، شرط أن
تكون مخرجاتها دقيقة وموثوقة.
لكن الباحثين لاحظوا أيضًا أن أكثر من نصف الدراسات افتقرت إلى إطار نظري واضح أو
استخدمت منهجيات ضعيفة؛ مما يعني أن الصورة ما تزال غير مكتملة، وأننا بحاجة إلى
أبحاث أعمق وأدق قبل أن نجزم بأن الذكاء الاصطناعي يعزّز الدافعية الذاتية على نحو
دائم.
الجانب السلبي لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الدراسة
حتى مع الإيجابيات التي أظهرتها العديد من الأبحاث، هناك أبحاث أخرى تُظهر الجانب
السلبي لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الدراسة.
ففي ، وُجد أن التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي حسّن الأداء، لكنه في المقابل
قلّل الدافعية الذاتية عند التوقف عن استخدام الأداة؛ إذ أبلغ الطلاب عن شعور
متزايد بالملل ورضا أقل عن التجربة.
كما أن تحسّن الأداء لا يعني بالضرورة زيادة الدافعية، فقد كانت هذه الزيادة محدودة
أو مؤقتة. وعندما قدّم الذكاء الاصطناعي إجابات غير دقيقة أو سلب الطلاب شعورهم
بالتحكم، تراجع الحماس بسرعة.
في مثل هذه الحالات، يصبح الذكاء الاصطناعي أقرب إلى “عكّاز” يعتمد عليه الطالب
بدلًا من أن يكون أداةً تنمّي قدراته. ونظرًا إلى قلة الدراسات الطويلة المدى
المتعلقة بتأثير هذه الأدوات في الطلاب، لا نعرف بعد كون الذكاء الاصطناعي قادرًا
على الحفاظ على الدافعية مع مرور الوقت أم أن تأثيره مؤقت.
هل لجميع أدوات الذكاء الاصطناعي التأثير نفسه؟
تختلف نتائج استخدام الذكاء الاصطناعي حسب السياق ونوع الأداة. فوفقًا لتحليل جامعة
ألاباما، كان الأثر التحفيزي أقوى عندما:
* استخدم الطلاب الأداة بانتظام وتحت إشراف المعلّمين.
* شعروا بالتحكم في عملية التعلم واتخاذ القرار.
* كانت التغذية الراجعة دقيقة وواقعية.
كما تبيّن أن:
* طلاب الجامعات استفادوا أكثر من المراحل العمرية الأصغر.
* أدوات الذكاء الاصطناعي ساعدت في دراسة المواد العلمية والكتابية أكثر من غيرها.
* الأدوات التعليمية المتخصصة مثل ALEKS و Khanmigo كانت أكثر فاعلية من الأدوات
العامة مثل: ChatGPT و ، في تعزيز المثابرة والشعور بالكفاءة الذاتية.
الذكاء الاصطناعي في التعليم.. فرص وتحديات
تشير الدراسات إلى أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم لا يعني بالضرورة زيادة
تحفيز الطلاب تلقائيًا، لكنه قد يُحدث تحولًا إيجابيًا كبيرًا إذا أُحسن تصميمه
وتوظيفه بما يتوافق مع احتياجاتهم النفسية والمعرفية.
فعندما يُنمّى لدى الطالب الشعور بالكفاءة والاستقلالية، يمكن للذكاء الاصطناعي أن
يكون شريكًا فعّالًا ومُلهمًا في عملية التعلم. وأما إذا غابت هذه المعايير، فإن
التحسّن السريع في الأداء قد يأتي على حساب قيم جوهرية مثل: الدافعية الذاتية
والمثابرة والتفكير النقدي، وهي السمات التي تميّز الإنسان عن الآلة.
وأما دور المعلّمين، فيكمن في التعامل مع الذكاء الاصطناعي على أنه أداة داعمة لا
بديلًا عن طرق التعليم التقليدية. وعلى أولياء الأمور أن يراقبوا كيفية استخدام
أبنائهم لهذه التقنيات، لضمان أنها تساهم في تنمية مهاراتهم لا في إضعافها. كما تقع
على عاتق المطوّرين مسؤولية بناء أنظمة تعليمية تعزّز استقلالية المتعلّم، وتوفّر
تغذية راجعة موثوقة، وتحدّ من الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي.
الوسوم
نسخ الرابط تم نسخ الرابط
🔗 https://aitnews.com/2025/11/02/هل-يُحفّز-الذكاء-الاصطناعي-الطلاب-أم-ي/
#ChatGPT #Claude #Khanmigo #التعليم #الذكاء_الاصطناعي #الذكاء_الاصطناعي_التوليدي #روبوتات_الدردشة
Show Original Post
fromjason (@fromjason@mastodon.social)
And there you have it: #ControlAI wants the government to issue AI licenses so that only the largest tech firms can control the technology. It's #RegulatoryCapture and for some reason Hank Green is swept up in the hype.
Show Original Post
vnzn (@vnzn@mas.to)
nanochat - The best ChatGPT that $100 can buy - (github.com/karpathy)
https://github.com/karpathy/nanochat
#chatgpt #karpathy #ai #programming #coding
Show Original Post
ishii00141 (@ishii00141@mastodon.social)
#ニュース #AI #生成AI #ChatGPT
"米カリフォルニア大学サンフランシスコ校で、若者のテクノロジー利用を研究するジェイソン・ナガタ教授は、「0.07％という数字は少ないように聞こえるかもしれないが、数億人規模のユーザー全体で見れば、実際にはかなりの人数になる可能性がある」と述べた。
"
オープンAI、躁状態や自殺願望示したチャットGPTユーザー数のデータを公表 - BBCニュース
https://www.bbc.com/japanese/articles/c986l1ymyjqo
Show Original Post
2025 (@2025@schwerdtfegr.wordpress.com)
Nicht gleich weinen, es ist doch nur ein bisschen geld, was da zu gekünstelter intelligenz und erfreulich sinnloser abwärme wird
Quartalszahlen:
OpenAI macht zweistellige MilliardenverlusteMicrosoft berichtet, dass ihr Investment in OpenAI die eigenen Umsätze negativ beeinflusst habe, und verzeichnete ein um 3,1 Milliarden US-Dollar reduziertes Einkommen. Wie aus der Vorbereitung zum Börsengang hervorging, besitzt Microsoft aktuell 27 Prozent von OpenAI und trägt damit auch ebendiesen Prozentsatz der Verluste des Unternehmens. Dies würde bedeuten, dass sich die Gesamtverluste von OpenAI in diesem Quartal auf 11,5 Milliarden US-Dollar belaufen
Trifft ja auch keine armen! Wie, hier hat jemand meikrosoft-akzjen? Obwohl der laden seit vielen jahren daran scheitert, einfach nur robuste und gern genutzte softwäjhr zu machen, die normale menschen zur nutzung von kompjutern ermächtigt, aber zum ausgleich jede nur erdenkliche schlechte idee in seine ganzen geldmacher verbaut? Klaut, tschättbots, verkrüppelte benutzerschnittstellen, bastarde zwischen tuhlbar und menü, datensammelei, reklame in startmenü, reklame im sperrbildschirm, spionahsche? Tja, das kann ich auch nicht ändern. Das publikum lässt sich nun einmal nicht unbegrenzt verarschen. Dabei hätte man mit einem inzwischen halbwegs gut ausgereiften betrübssystem und dem softwäjhr-industriestandard fast der ganzen welt so viel reibach machen können, ohne allzuviel dafür tun zu müssen.
(Neulich wollte ein bekannter, dass ich ihm helfe, mal so ein „linux 24.04“ zu installieren. Ihm ist der kragen geplatzt, als windohs bei der aktualisierung auf windohs 11 seine telefonnummer wollte. Selbst ein informazjonstechnisch völlig ungebildeter mensch bemerkt also manchmal, dass kompjuter für ihre funkzjon eigentlich nur strom brauchen — und dass alles, was darüber hinaus erzwungen wird, reine gängelung nach gutsherrenart ist. Er war übrigens erstaunt, wie einfach so eine linux-installazjon ist. Dass man das zum vorherigen ausprobieren einer distribuzjon von einem datenzäpfchen hochfahren kann, war für ihn völlig neu. Es ist dann ein mint geworden… nicht gerade meine empfehlung, aber hej! Mal schauen, wann er das erste mal begeistert ist, weil die systemaktualisierungen immer so ruckelfrei und schnell laufen. Das kriegt meikrosoft auch nicht hin. Obwohl es dort schon deutlich besser geworden ist.)
#Blah #ChatGPT #Geldverbrennung #KünstlicheIntelligenz #Microsoft #OpenAI
Show Original Post
nuagezero (@nuagezero@mamot.fr)
Au Texas, ChatGPT censure les livres en bibliothèques
https://actualitte.com/article/127228/technologie/au-texas-chatgpt-censure-les-livres-en-bibliotheques
#bibliotheque #bibliotheques #usa #bookbans #chatgpt #ia #texas #censure #automatisation
Show Original Post
techradar (@techradar@c.im)
#TechRadar ChatGPT just helped me solve a big Gmail problem—and I’ve finally reached inbox zero https://techrad.ar/NEAN #AIPlatforms&Assistants #ChatGPT #OpenAI
Show Original Post
tugatech (@tugatech@masto.pt)
Microsoft 365 Copilot deixa de o avisar que a IA pode cometer erros
🔗 https://tugatech.com.pt/t73757-microsoft-365-copilot-deixa-de-o-avisar-que-a-ia-pode-cometer-erros
#base #ChatGPT #copilot #feedback #ia #microsoft #windows
Show Original Post